NUESTRO TEMARIO (Según el dec. 2008/2002)


Núcleos Temáticos, que recogen los

CONTENIDOS CONCEPTUALES:

Estudiaremos con mayor profundidad los temas señalados en rojo 

2) Renacimiento y Estado Moderno.

3) Del Antiguo Régimen al estado liberal.

a)       Tema 7:  La España del siglo XVIII entre el cambio y la continuidad:

·         El cambio de dinastía.

·         El reinado deCarlosIII.

·         La Ilustración y sus consecuencias  en Andalucía

·         América Española en el siglo XVIII.

b)      Tema 8: Guerra y Revolución:

·          Carlos IV y Godoy

.     Guerra de la Independencia

·         IMPORTANTE ** Inicios del liberalismo en España: Las Cortes de Cádiz y la Constitución de 1812.

·         Fernando VII: Restauración del absolutismo e intentos liberales

·         La independencia de la América española

 

 

SEGUNDA EVALUACIÓN 

c)       Tema 9: La construcción del estado liberal :

d)      Tema 10:  La burguesía conservadora en el poder:

·      IMPORTANTE:   El régimen de la Restauración y el sistema canovista.

·         Regionalismo y nacionalismo.

·         Anarquismo y socialismo.

·         Oligarquía y caciquismo en Andalucía.

·         IMPORTANTE: La caída del imperio colonial y sus repercusiones en nuestra tierra.

4) España en el mundo de entreguerras y en las dictaduras.

a)       Tema 11: Crisis y descomposición del sistema de la Restauración:

b)      Tema 12:  La Guerra Civil Española:

·         El desarrollo de la guerra.

·         Organización política y ayuda internacional en las dos zonas.

·         Consecuencias del conflicto.

5) Del franquismo a la democracia.

a)       Tema 13: El régimen de Franco:

·         Fundamentos ideológicos, bases sociales e instituciones.

·         Política económica  y política social.

·         La oposición al régimen.

·          Andalucía en la dictadura de Franco: aspectos sociales y económicos.

b)      Tema 14:  La transición española:

·         La transición española

·         La Constitución de 1978 y la monarquía Juan Carlos I.

·         El estado de las autonomías.

·         La nueva democracia española a través de sus gobiernos (1978-2000).

·         La integración española en la Unión Europea: consecuencias.

·         La transición en Andalucía: Estatuto de Autonomía y gobiernos.

6) La España actual.

Tema 15: La situación de España en el mundo: problemas y perspectivas.

Tema 16: Principales parámetros de nuestro estado de bienestar.

Tema 17: Hacia una sociedad de integración y globalización.

 

TEMPORALIZACIÓN

 Los contenidos previstos para desarrollar a lo largo del año académico se distribuirán en tres evaluaciones y de acuerdo con la distribución temporal de tres horas semanales. Según el calendario escolar para el presente curso la distribución sería la siguiente: 

  • PRIMERA EVALUACIÓN: Núcleos 1, 2 y 3 (Hasta el Tema 8)
  • SEGUNDA EVALUACIÓN: Núcleos 3 (Temas 9 y 10), 4 y 5
  • TERCERA EVALUACIÓN: Núcleo 6 y Repaso general.

 Como se ha dicho el Núcleo (0.0) se abordará a lo largo del curso.


 

Criterios de calificación recogidos en  la programación de la asignatura y aprobados por el Consejo Escolar del Centro:

 1.    Hasta el 60% de la nota final de evaluación corresponderá a la media obtenida en los controles y pruebas ordinarias que se propongan.

2.    El 40% restante estará integrado por la media razonable de las valoraciones obtenidas en el trabajo diario.


Notas:

1.    Si el desarrollo del curso así lo requiriese, a criterio del profesor, los anteriores porcentajes podrían modificarse en un +/- 15%.

2.    De manera excepcional, en caso de que el alumno no tuviere notas de clase (apartado 2), por alguna razón plenamente justificada (enfermedad duradera,…etc.), la nota final será la media ponderada obtenida en controles y exámenes.

3.    Por otro lado, si el alumno no tuviere notas de clase (apartado 2), por razones achacables a su falta de actitudes adecuadas hacia la asignatura la nota final de la misma nunca será superior a 6.

4.    Las deficiencias ortográficas, gramaticales y/o sintácticas podrán suponer la merma de la calificación final tanto de los controles escritos como de las diversas actividades que se desarrollen.